Enseñanza fónica

Sabemos que aprender a leer toma horas y horas de práctica y arduo trabajo. ¿Cuál es el mejor método para apoyar y enseñar a los niños durante este proceso? La evidencia apunta a la enseñanza fónica de la lectura. Este método involucra la enseñanza explícita de los sonidos asociados a las letras del alfabeto. También incluye la enseñanza sobre cómo manipular, dividir y mezclar los múltiples sonidos o fonemas para crear palabras.

Los estudios muestran que la enseñanza fónica de la lectura promueve mayores logros para todos los estudiantes, sin importar su contexto económico o habilidad para la lectura. Esta es la manera más efectiva de enseñar a los niños a leer antes del 2° grado. También es la mejor forma de mejorar la habilidad de comprensión.

La enseñanza fónica efectiva incluye el trabajo tanto a nivel de la clase, como grupal e individual. La capacitación explícita en cada uno de estos niveles es importante. Normalmente, la enseñanza comienza con combinaciones fonéticas simples y regulares, como gato o perro. Enfatizando el sonido de cada letra y cómo se mezclan para crear palabras. De esta manera, la enseñanza fónica de la lectura desarrolla una base sólida de consciencia fonológica. Luego, la enseñanza se puede llevar hacia combinaciones fonéticas más complejas e irregulares, como general o guerra. Este tipo de instrucción enseña sistemáticamente a los niños las reglas de nuestro lenguaje escrito, de tal manera que puedan pronunciar cualquier palabra que vean.

 

  • Dislexia
    una discapacidad del aprendizaje que se caracteriza por una ortografía deficiente y dificultades con el reconocimiento y decodificación de las palabras. Esto no se relaciona con la inteligencia, la motivación ni la experiencia escolar
    Enseñanza de lectura fónica
    enseñanza que se basa en la manera en que las letras representan sonidos y cómo se pueden pronunciar las palabras al conocer las correspondencias entre letras y sonidos
    Enseñanza explícita
    enseñanza sistemática y directa que toma en cuenta el conocimiento previo de los estudiantes
    Plasticidad
    capacidad del cerebro de cambiar a través de la experiencia