La imitación desde el nacimiento

En la primera época de la psicología, muchas personas creían que los niños eran como una pizarra en blanco al nacer. Pero las investigaciones han revertido esta idea de la pizarra en blanco. Un investigador, el Dr. Andrew Meltzoff, hizo un descubrimiento muy importante. Meltzoff indagó acerca de si los recién nacidos sienten una conexión social con otros y nacen aprendiendo. Entonces se le ocurrió mostrarle la lengua a un niño recién nacido. Y el bebé, a su vez, sacó la lengua al Dr. Meltzoff. El niño más pequeño a quien se aplicaron pruebas tenía apenas 42 minutos de vida, y nunca antes había visto un espejo ni estas expresiones faciales. Pese a ello, replicaba los movimientos motrices de un adulto con sus propios movimientos motrices (sacar la lengua). Este bebé recién nacido mostraba que sentía una similitud con otras personas. El Dr. Meltzoff suele decir que los bebés recién nacidos ya saben que otras personas “son como yo”. 

A raíz de esta investigación, más personas comenzaron a creer que los bebés no son una pizarra en blanco al nacer. Esto motivó nuevas investigaciones para examinar el mundo social de los bebés. Finalmente, las personas comenzaron a aceptar que los niños nacen aprendiendo. En la actualidad, tenemos una nueva visión sobre el modo en que los niños llegan al mundo. Desde el día en que nace un bebé, comienzan a manifestarse sentimientos tempranos de conexión social de tipo emocional. Este módulo explora la imitación temprana, un aspecto importante del desarrollo social y emocional de los niños.