Exposición y dominio de un idioma

Sabemos que el idioma es el producto de la experiencia, más allá de que un niño aprenda uno o dos idiomas. Los niños bilingües suelen experimentar los diferentes idiomas en diferentes contextos. Pueden escuchar diferentes idiomas en su hogar y en la escuela, o de diferentes miembros de su familia.

Un estudio hizo un seguimiento de bebés y niños pequeños que aprendían español e inglés. Encontró una relación entre la cantidad de palabras que un bebé escucha y que con el tiempo dice en cada idioma. Los bebés que escucharon más inglés antes de cumplir un año, producían más palabras en inglés cuando tuvieron entre dos y tres años. Los bebés que escucharon más español antes de cumplir un año, producían más palabras en español cuando tuvieron entre dos y tres años.

La experiencia determina qué idioma se convierte en nuestro idioma dominante, o el que manejamos con más fluidez. Muchos factores determinan nuestro idioma dominante. Entre ellos se incluyen la calidad y la cantidad de nuestra exposición a cada idioma, la edad en la que aprendimos cada idioma, y los contextos en los que usamos cada idioma.

El dominio de un idioma puede cambiar con el tiempo. Piense en un niño que pasa la mayoría de los días con su madre que habla español hasta los 3 años. El idioma dominante de este niño probablemente será el español. Pero luego asiste a una escuela donde hablan en inglés. Su dominio podría cambiar a inglés. Esto es normal, y demuestra que el lenguaje es un producto de la experiencia.

Ahora observe el video de una madre jugando con su hija. La madre habla con su hija en español. Luego, la niña le pide a su madre que hablen en inglés, que es el idioma dominante de la niña.

  • Bilingüe
    una persona que conoce y utiliza dos idiomas
    Bilingüismo secuencial
    una persona que primero aprende un idioma, y luego otro o más idiomas
    Bilingüismo simultáneo
    una persona que aprende dos o más idiomas desde el nacimiento
    Combinación de códigos
    combinar palabras de diferentes idiomas en la misma oración o situación
    Flexibilidad cognitiva
    la capacidad mental de cambiar rápidamente de un concepto o regla o otro
    Función ejecutiva
    un conjunto de habilidades mentales que nos ayudan a planificar, concentrar la atención, resolver problemas y cambiar de una tarea a otra
    Idioma dominante
    es el idioma que una persona bilingüe entiende y/o habla con más habilidad
    Monolingüe
    una persona que conoce y utiliza un solo idioma
    Transferencia del lenguaje
    aplicar los conocimientos de un idioma a otro