Las relaciones contenedoras son la base para un niño “preparado para la escuela”. Proveedores de cuidados afectuosos y receptivos ayudan a que los niños confíen en los demás. Cuando los niños confían en los demás, adquieren seguridad para explorar el mundo. A su vez, esto aumenta sus oportunidades de aprender. Las interacciones positivas con un adulto receptivo fortalecen las conexiones en el cerebro de un niño.
Las relaciones se fortalecen durante las interacciones diarias, en especial cuando un niño dirige su propio juego. El juego ayuda a los niños a entender el mundo. A través del juego, los niños aprenden sobre la persistencia y la cooperación, practican la resolución de problemas y desarrollan la creatividad.
Las interacciones de calidad no involucran a los juguetes, sino al modo en que usted los usa. Hay muchos productos en el mercado que afirman que estimulan el aprendizaje o el desarrollo del cerebro. Sin embargo, las investigaciones científicas demuestran que las personas en la vida del niño son los “juguetes” más importantes en la habitación.
-
- Andamiaje
- el apoyo un cuidador le da a un ninno para ayudarlo alcanzar mas de los que podria alcazar solo.
- Interacciones de ida y velta o contingentes
- interacambios en los cuales el proveedor de cuidados toma su tiempo para responder al comportamiento del niño
- Imitación
- observar y luego reproducir, o copiando, un comportamiento
- Lenguaje adaptado a los niños
- un tono especial y estilo usade para hablar con los ninos. Tambien es llamado parentese.