¿Cómo aprenden los niños el significado de las palabras?

  • Atención compartida
    atención compartida entre compañeros sociales hacia un objeto o evento
    Aumento repentino del vocabulario
    crecimiento acelerado del aprendizaje de palabras
    Balbuceo canónico
    producir el mismo sonido consonántico y vocálico una y otra vez, como “da-da-da”
    Habla dirigido al bebé
    un tono especial y estilo de habla utilizado para hablar con niños pequeños. También se denomina diálogo materno
    Interacciones recíprocas o contingentes
    intercambios en los que el cuidador mide sus respuestas en función de la conducta de un niño
    Sobreextensión
    utilizar una palabra para describir más categorías de objeto de las que realmente representa
    Subextensión
    extender incorrectamente una palabra a otros objetos de la misma categoría