La experiencia fortalece las conexiones

Cuando los niños pequeños están aprendiendo, deben crear y consolidar muchas conexiones en su cerebro. Tomemos como ejemplo aprender a caminar. Los niños nacen con las conexiones que necesitan para flexionar y extender los músculos de las piernas. Pero aún no conocen el patrón de movimientos que les permitirá colocar un pie delante del otro. Paso a paso las conexiones dentro del cerebro de un niño y los músculos de sus piernas se fortalecen. Cuando aprenden el patrón de colocar un pie delante del otro, forman nuevas conexiones. Estas conexiones les permiten caminar con un movimiento fluido y constante. Cuanto más experiencia tienen, más fuertes son las conexiones en su cerebro. Cuanto más fuerte son las conexiones en su cerebro, menos deben concentrarse en el movimiento. Caminar se convierte en una actividad practicada que exige poco pensamiento consciente. Nuestros cerebros atraviesan el mismo proceso para cualquier tarea que debemos aprender. Una vez que hemos aprendido a leer, no solemos pensar en las formas individuales de las letras. Con la práctica suficiente, formamos las conexiones en nuestro cerebro que nos permitieron reconocer las palabras como unidades. Pero SÍ tuvimos que hacer esto cuando estábamos aprendiendo. Piense en cuando se encuentra con una palabra que no conoce. ¿Por dónde empieza? Tiene que unir las letras, pieza por pieza.