¿Qué características de las interacciones cara a cara ayudan a que los niños pequeños aprendan? Para responder esto, debemos observar con atención las interacciones de la vida cotidiana.
En la siguiente página, hay cinco videos cortos en los que proveedores de cuidado y niños interactúan en diferentes idiomas. En cada uno de esos videos, podrá observar algunas de las características de las interacciones de alta calidad.
Mientras mira el video, escriba lo que observa. ¿Existen aspectos del entorno que podrían respaldar el aprendizaje de los niños? ¿Pueden medirse estas características, como la cantidad de veces que un adulto señala algo? ¿Y qué sucede con las características que solo pueden describirse, como la calidez en la voz de uno de los padres?
Tenga en mente estas interacciones. Volveremos a repasar estos cortos en video más adelante en este modulo.
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- Andamiaje
- el apoyo un cuidador le da a un ninno para ayudarlo alcanzar mas de los que podria alcazar solo.
- Interacciones de ida y velta o contingentes
- interacambios en los cuales el proveedor de cuidados toma su tiempo para responder al comportamiento del niño
- Imitación
- observar y luego reproducir, o copiando, un comportamiento
- Lenguaje adaptado a los niños
- un tono especial y estilo usade para hablar con los ninos. Tambien es llamado parentese.