Ahora que conoce las características clave de una interacción de calidad, volvamos a ver los videos desde el inicio del módulo. En la siguiente página, vuelva a ver los videos de los proveedores de cuidado y los niños hablando diferentes idiomas.
Observe las características de la interacción que se concentran tanto en las acciones del niño como en las de los adultos. ¡Tenga en cuenta que las interacciones de alta calidad no tienen que incluir todas las características! Vea si se da cuenta de algo que no haya notado antes. Sus notas pueden reflejar algunas de las observaciones y prácticas que ya utiliza. Pero también pueden darle nuevos conocimientos o perspectivas.
También puede imaginar a qué aspectos de estas escenas le prestarían atención personas en otros roles. ¿Qué observaría una maestra? ¿Un padre o una madre? ¿Un proveedor de cuidado infantil?
Mire los videos tantas veces como lo desee para que le ayuden a pensar distintas maneras de observer.
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- Andamiaje
- el apoyo un cuidador le da a un ninno para ayudarlo alcanzar mas de los que podria alcazar solo.
- Interacciones de ida y velta o contingentes
- interacambios en los cuales el proveedor de cuidados toma su tiempo para responder al comportamiento del niño
- Imitación
- observar y luego reproducir, o copiando, un comportamiento
- Lenguaje adaptado a los niños
- un tono especial y estilo usade para hablar con los ninos. Tambien es llamado parentese.