Sabemos que los bebés aprenden el idioma desde muchas fuentes diferentes, no solo de sus padres. Por ejemplo, los bebés escuchan el idioma en la televisión o en la radio cuando van en el automóvil. ¿Es importante la fuente del idioma?
Para estudiar esta cuestión, los investigadores se preguntaron si los bebés de hogares donde se habla inglés pueden aprender los sonidos del chino mandarín. Se formaron tres grupos de bebés de 9 meses de edad provenientes de Seattle. El primer grupo jugó y escuchó libros leídos por un hablante nativo de mandarín. El segundo grupo de bebés miró al mismo hablante nativo de mandarín jugando con juguetes y leyendo libros en televisión. El tercer grupo escuchó una grabación de audio del mismo hablante nativo de mandarín. Cada grupo de bebés visitó el laboratorio 12 veces, y cada visita duró 25 minutos. Los bebés de los tres grupos escucharon en total unas seis horas de chino mandarín. Puede ver un video de cada tipo de sesión de juegos en la próxima página del módulo.
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- Categorización
- agrupando los mismos sonidos, y distinguiéndolos de otros sonidos
- Fonema
- la unidad mas pequeña del habla (un sonido)
- Periodo sensible
- un tiempo durante el desarrollo cuando el cerebro esta especialmente listo para aprender una destreza
- Percepción del habla
- escuchando el habla
- Producción del habla
- hablando
- Aprendizaje estadístico
- calculando que tan probable es que ciertos eventos (en este caso son sonidos or sílabas) ocurran comparados a otros