Antes de poder hablar, los bebés imitan movimientos faciales, sonidos vocales, movimientos corporales y acciones sobre objetos. El resto del módulo abordará la imitación de acciones sobre objetos. Esta aptitud es indispensable para que los niños aprendan sobre nuevos objetos y herramientas que encuentran en su entorno y su cultura.
Para estudiar cuándo y qué imitan los niños pequeños, los investigadores muestran primero una acción nueva. En general hacen la acción varias veces seguidas mientras el niño los observa. Luego el niño tiene la oportunidad de imitar la acción sobre el mismo objeto. El modo en que el niño imita la acción se compara con lo que hacen otros grupos de niños pequeños. Estos niños tienen la misma edad pero nunca han visto al investigador hacer las acciones nuevas. Este grupo se llama grupo de control. Se incluye un grupo de control para determinar si los niños habrían realizado esa acción sobre el objeto incluso si nunca hubieran visto la demostración correspondiente.
En la página siguiente, podrán ver un breve video en el cual el Dr. Andrew Meltzoff muestra a Alan Alda el poder de la imitación durante la infancia temprana. Luego de haber visto el video, dedique unos minutos a anotar sus observaciones. ¿Qué advierte sobre la imitación de las niñas en el video? ¿Qué advierte sobre los adultos mientras muestran las acciones?
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- Imitación diferida
- reproduciendo un comportamiento despues de un retraso de su demostración inicial
- Electroencefalografía o electroencefalograma (EEG)
- un método usado para medir la actividad eléctrica en el cerebro
- Generalización
- la habilidad de poder aplicar algo aprendido en una situación a otra situación nueva
- Imitación
- observando y luego reproduciendo, o copiando, un comportamiento
- Neuronas espejo
- un tipo de celula cerebral; neuronas espejo responden cuando un animal produce una acción y cuando observan a otro animal produciendo la misma acción
- Teoría de la mente
- la conciencia que otras personas pueden tener diferentes pensamientos y sentimientos que las de uno
- Apredizaje a través del error
- trantando diferentes acciónes hasta que realices la correcta