El valor de la imitación

La imitación proporciona una conexión social y emocional entre los niños pequeños y otras personas. También provoca el desarrollo cognitivo al ayudar a que los niños aprendan sobre los objetos en su entorno. ¿Cómo es que los niños pequeños saben levantar el receptor de un teléfono y llevárselo a la oreja? ¿Qué les lleva a darle el biberón a su muñeco de peluche?  Los niños aprenden mucho sobre el mundo, sobre ellos mismos y otras personas, simplemente observando lo que usted y otros hacen en su entorno. Entre el año y el año y medio de edad, los niños aprenden uno o dos comportamientos nuevos al día copiando lo que hacen otras personas. A lo largo de seis meses, ¡eso es mucho aprendizaje a través de la imitación! 

Aprender mediante la imitación también reduce lo que los niños aprenden a través de equivocación. En el aprendizaje por ensayo y error, los niños intentan distintas acciones hasta que finalmente hacen la correcta. Imagínese cuántas acciones distintas podría realizar un niño con un teléfono antes de dar con el uso habitual. Pero cuando los niños pueden seguir el ejemplo de un modelo, es probable que descubran rápidamente cuál es el uso habitual de un teléfono. Con el tiempo, la imitación ayuda a que los niños aprendan tradiciones, costumbres, reglas y cómo comportarse en su cultura y en su sociedad.

La imitación también desempeña un papel importante en la comunicación de los niños pequeños. Antes de poder hablar, los bebés nos dicen mucho acerca de lo que saben y entienden a través de la imitación. Las tareas de imitación nos enseñan lo que los niños evocan o recuerdan de una experiencia anterior. Un niño podría reproducir o imitar lo que vio que hizo su abuela, su abuelo o un amigo el día anterior. Esto nos demuestra que vieron y recordaron acciones de otras personas. A través de la imitación, podemos dar una mirada a su mente, incluso si no pueden usar lenguaje para decirnos lo que recuerdan.

  • Imitación diferida
    reproduciendo un comportamiento despues de un retraso de su demostración inicial
    Electroencefalografía o electroencefalograma (EEG)
    un método usado para medir la actividad eléctrica en el cerebro
    Generalización
    la habilidad de poder aplicar algo aprendido en una situación a otra situación nueva
    Imitación
    observando y luego reproduciendo, o copiando, un comportamiento
    Neuronas espejo
    un tipo de celula cerebral; neuronas espejo responden cuando un animal produce una acción y cuando observan a otro animal produciendo la misma acción
    Teoría de la mente
    la conciencia que otras personas pueden tener diferentes pensamientos y sentimientos que las de uno
    Apredizaje a través del error
    trantando diferentes acciónes hasta que realices la correcta